در سال تحصیلی جدید وزارت آموزش و پرورش رویکردها و الگوهای مختلفی برای مهندسی مجدد تحول و کیفیت بخشی در نظام تعلیم و تربیت ارائه نموده است در این کوشش گسترده به دنبال افزایش کارایی در نظام تعلیم و تربیت آینده سازان این مرز و بوم سترگ، خاصه مقطع ابتدایی می باشد که در سالهای گذشته به صورت برنامه با عنوان برنامه تدبیر به کلیه مدارس دارای مدیران مستقل ابلاغ گردیده است. صاحب نظران و مدیران الگوی در مدیریت مدرسه ارائه داده اند که در آن اندیشه ها، توانایی ها، خلاقیت ها، مهارت ها و تجارب منابع انسانی را گران بهاترین دارایی و سرمایه دانسته و مدیریت آن را مهمترین وظیفه مدیران و مدیریت تشخیص داده اند که با اتکا به آن می توان بسیاری از مشکلات و مسائل را برطرف نمود. بر این اساس مدیریت مدرسه را مدیریت منابع انسانی، دانش آموزان، معلمان با کارکنان اولیا و تسهیل شرایط برای اشتراک دانش، تجربه، مهارت، توانایی و.... برای آنها دانست.
این برنامه مدارس دوره ابتدایی را با نهادینه کردن بنرماه محوری، مشارکت جویی و ارزیابی مستمر و بهبود کیفیت عملکرد مدرسه به سطح و میزانی از اعتماد و اطمینان و تعالی می رساند که مدیران می توانند آمادگی خود را برای ارزیابی شدن توسط ارزیابان بیرونی و مسئولان اعلام نمایند. با توجه به اینکه مدرسه نقشی مهم در رویارویی، خلاقیت و استعدادهای دانش آموزان ایفا می نماید و قادر است تفکر خلاق و پویا را پرورش دهد و انسان هایی مولد و نوآور و خلاق و کاوشگر را تربیت کند. مدرسه به عنوان یک واحد عملیاتی نظام آموزشی و پرورشی و به عنوان مکانی که تعلیم و تربیت رسمی در آن جریان دارد و سیال الست توانایی دارد قدرت فکر و مهارت ذهنی فراگیران خود آنگونه تقویت کند که به سهولت بتواند برای دست یابی به راه حل های مناسب و واقع بینانه به آفرینش ایده های جدید بپردازد و یا می تواند با ارائه تکلیف و عدم توجه به تفاوت های فردی و یا عدم شناخت و بی توجهی به ویژگی های فراگیران سبب شود که قدرت خلاقیتشان به تدریج کاهش یابد.
پس باید گفت : که یک مدرسه دارای برنامه ی مدرن و اعضای متعهد و معلمان مسئولیت پذیر بهترین محیط را چه در کلاس و چه در فضای مجازی برای پرورش دانش آموزان خلاق و نوآور فراهم می نمایند. بنابراین اگر پرورش خلاقیت و رشد و تعالی آینده سازان ما دارای اهمیت باشد مدیریت مدرسه باید با برنامه ریزی دقیق و با مشارکت همه ی آنان به بهترین کیفیت دست یابد و اما آنچه برنامه امسال نسبت به سال گذشته متمایز می‌نماید ورود ویروس منحوس و ناخوانده کوئید ۱۹ است که از اسفند ماه موجب بازنگری در برنامه‌های سال جدید گشته برنامه سال جدید با توجه به نقش فضای مجازی در آموزش و پرورش نیاز به نگاه جدیدی داشت که سعی در مرتفع نمودن چالش‌های این فضا را داشت امید است با اجرای برنامه جدید خلاقیت و رشد و تعالی آینده‌سازان ما به صحنه ی ظهور برسد و بهترین ها در هم در آموزش و پرورش اتفاق افتاد
این مجموعه بروز و کامل برنامه سالانه 1401-1402 مدارس ابتدایی برای حالت کرونایی و عادی تنظیم شده است. در این مجموعه اگر مدارس در سال تحصیلی جدید بصورت عادی بازگشایی شوند برنامه جدایی خواهید داشت , اگر تحت تاثیر کرونا بصورت نیمه حضوری و آموزش مجازی باشند هم برنامه مجزایی خواهید داشت و در حالت سوم اگر بخشی از سال تحصیلی تحت تاثیر بیماری کرونا در شرایط آموزش مجازی باشد و بخشی در ادامه بصورت حضوری امکان ترکیب این دو برنامه با همدیگر را خواهید داشت.
