طرح درس یا سناریوی آموزشی بر لزوم استفاده از سازمان‌دهی در امر یاددهی و یادگیری تأکید دارد. همچنین طرح درس به شکل امروزی آن توسط روانشناسان برجسته حوزه آموزش و پرورش شکل گرفته است. نظریات آنان تا به امروز نیز مدنظر برنامه‌ریزان و هدف‌گذاران آموزشی و دست‌اندرکاران آنان در سطح جهان قرار می‌گیرد. در کشور ما نیز موضوع تنظیم طرحی درس حدوداً به دهه‌های اخیر بازمی‌گردد. در واقع، نظام آموزشی کشور لزوم استفاده از این طرح را به عنوان ابزاری کارآمد در زمینه تکنولوژی آموزشی و برای افزایش کیفیت آن مورد توجه قرار داد.
طرح درس نوعی برنامه یا چهارچوب نوشته شده توسط معلم برای اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس درس می باشد. در نگارش طرح درس می بایست به ساعت شروع و پایان تدریس، مدت زمان انجام فعالیت های کلاسی، حضور و غیاب دانش آموزان و مهم تر از همه اهداف یادگیری هر جلسه اشاره شود.
هدف کلی
آشنایی دانش آموزان با مفهوم مغناطیس
اهداف
پس از پایان آموزش از دانش آموزان انتظار می رود بتوانند:
- القای مغناطیسی را تعریف کند.
- انواع آهنربا را نام گذاری کند .
- با انجام آزمایش چگونگی کار آهنربا را توضیح دهد .
- قطب های آهن ربا را شناسایی کند.
- با موتور الکتریکی آشنا شود
- تولید الکتریسیته را توضیح دهد .
- مفهوم مغناطیس و غیر مغناطیس را درک کند .
- در انجام آزمایش ها با افراد گروه مشارکت فعال داشته باشد.
- علاقه مندی خود را در بحث گروهی نشان دهد
