طرح درس یا سناریوی آموزشی بر لزوم استفاده از سازمان‌دهی در امر یاددهی و یادگیری تأکید دارد. همچنین طرح درس به شکل امروزی آن توسط روانشناسان برجسته حوزه آموزش و پرورش شکل گرفته است. نظریات آنان تا به امروز نیز مدنظر برنامه‌ریزان و هدف‌گذاران آموزشی و دست‌اندرکاران آنان در سطح جهان قرار می‌گیرد. در کشور ما نیز موضوع تنظیم طرحی درس حدوداً به دهه‌های اخیر بازمی‌گردد. در واقع، نظام آموزشی کشور لزوم استفاده از این طرح را به عنوان ابزاری کارآمد در زمینه تکنولوژی آموزشی و برای افزایش کیفیت آن مورد توجه قرار داد.
طرح درس نوعی برنامه یا چهارچوب نوشته شده توسط معلم برای اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس درس می باشد. در نگارش طرح درس می بایست به ساعت شروع و پایان تدریس، مدت زمان انجام فعالیت های کلاسی، حضور و غیاب دانش آموزان و مهم تر از همه اهداف یادگیری هر جلسه اشاره شود.
اهداف جزئی
- مفهوم تاریخ هجری شمسی و قمری را درک می کند
- با بررسی رویدادهای مهم زندگی پیامبر آموزش های اخلاقی و اجتماعی را فرا می گیرد
- با اماکن مقدس عربستان آشنا می شود
- داستان بعث را فرا گرفته و بیان می کند
اهداف رفتاری
- رویدادهای مهم تاریخ اسلام را از بعثت به بعد به درستی بیان می کند
- روی نقشه موقعیت عربستان و مکه و خانه خدا را مشخص می کند
- به اماکن مقدس احترام گذاشته و علت مقدس بودن آن را می داند
- به اخلاق و رفتار و زندگی نامه پیامبر علاقمند شده و احترام می گذارد
