طرح درس یا سناریوی آموزشی بر لزوم استفاده از سازمان‌دهی در امر یاددهی و یادگیری تأکید دارد. همچنین طرح درس به شکل امروزی آن توسط روانشناسان برجسته حوزه آموزش و پرورش شکل گرفته است. نظریات آنان تا به امروز نیز مدنظر برنامه‌ریزان و هدف‌گذاران آموزشی و دست‌اندرکاران آنان در سطح جهان قرار می‌گیرد. در کشور ما نیز موضوع تنظیم طرحی درس حدوداً به دهه‌های اخیر بازمی‌گردد. در واقع، نظام آموزشی کشور لزوم استفاده از این طرح را به عنوان ابزاری کارآمد در زمینه تکنولوژی آموزشی و برای افزایش کیفیت آن مورد توجه قرار داد.
طرح درس نوعی برنامه یا چهارچوب نوشته شده توسط معلم برای اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس درس می باشد. در نگارش طرح درس می بایست به ساعت شروع و پایان تدریس، مدت زمان انجام فعالیت های کلاسی، حضور و غیاب دانش آموزان و مهم تر از همه اهداف یادگیری هر جلسه اشاره شود.
اهداف رفتاری
- بخش های مختلف اندام حسی را نام ببرند ( دانستنی)
- اجزای تشکیل دهنده ی گوش را با رسم شکل نشان دهند.(مهارتی)
- دانش آموز بداند که لاله ی گوش صدها را جمع آوری می کند ( دانستنی)
- بداند ماده ی چرب گوش از آن محافظت کند ( دانستنی)
- بداند که پرهز از صداهای بلند و فرو نکردن اجسام درون گوش به سلامت آن کمک می کند. (دانستنی)
- به حفظ بهداشت و سلامت گوش اظهار علاقه نشان دهد. ( نگرشی)
- چگونگی شنیدن صدا را تفسیر کنند.( مهارتی)
