طرح درس یا سناریوی آموزشی بر لزوم استفاده از سازمان‌دهی در امر یاددهی و یادگیری تأکید دارد. همچنین طرح درس به شکل امروزی آن توسط روانشناسان برجسته حوزه آموزش و پرورش شکل گرفته است. نظریات آنان تا به امروز نیز مدنظر برنامه‌ریزان و هدف‌گذاران آموزشی و دست‌اندرکاران آنان در سطح جهان قرار می‌گیرد. در کشور ما نیز موضوع تنظیم طرحی درس حدوداً به دهه‌های اخیر بازمی‌گردد. در واقع، نظام آموزشی کشور لزوم استفاده از این طرح را به عنوان ابزاری کارآمد در زمینه تکنولوژی آموزشی و برای افزایش کیفیت آن مورد توجه قرار داد.
طرح درس نوعی برنامه یا چهارچوب نوشته شده توسط معلم برای اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس درس می باشد. در نگارش طرح درس می بایست به ساعت شروع و پایان تدریس، مدت زمان انجام فعالیت های کلاسی، حضور و غیاب دانش آموزان و مهم تر از همه اهداف یادگیری هر جلسه اشاره شود.
هدف کلی
دانش آموزان با مفهوم ایده، سیستم، نوآوری، فناوری و نگرش سیستمی درگروه و مدیریت زمان آشنا می شوند
اهداف جزئی
دانش آموزان در پایان این درس:
- با تعریف ایده پردازی،نوآوری،خلاقیت واختراع آشنا می شوند
- با شیوه های پرسش گری،تفکرانتقادی ، بارش فکری و مشارکت درگروه آشنا می شوند
- پس از پر کردن جداول باشیوه های هم اندیشی آشنا می شوند
- با انجام طراحی صفحه پنج بصورت فردی ایده های جدیدتری برای پرورش خلاقیتش را فرا می گیرند
