طرح درس یا سناریوی آموزشی بر لزوم استفاده از سازمان‌دهی در امر یاددهی و یادگیری تأکید دارد. همچنین طرح درس به شکل امروزی آن توسط روانشناسان برجسته حوزه آموزش و پرورش شکل گرفته است. نظریات آنان تا به امروز نیز مدنظر برنامه‌ریزان و هدف‌گذاران آموزشی و دست‌اندرکاران آنان در سطح جهان قرار می‌گیرد. در کشور ما نیز موضوع تنظیم طرحی درس حدوداً به دهه‌های اخیر بازمی‌گردد. در واقع، نظام آموزشی کشور لزوم استفاده از این طرح را به عنوان ابزاری کارآمد در زمینه تکنولوژی آموزشی و برای افزایش کیفیت آن مورد توجه قرار داد.
طرح درس نوعی برنامه یا چهارچوب نوشته شده توسط معلم برای اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس درس می باشد. در نگارش طرح درس می بایست به ساعت شروع و پایان تدریس، مدت زمان انجام فعالیت های کلاسی، حضور و غیاب دانش آموزان و مهم تر از همه اهداف یادگیری هر جلسه اشاره شود.
هدف کلی
- اهمیت سوخت در زندگی انسان
اهداف جزئی
- دانش آموزان اهمیت سوختها را در حمل و نقل درک کنند.
- دانش آموزان اهمیت سوختها را در گرم کردن خانه و مدرسه و ...بدانند.
- دانش آموزان اهمیت سوختها را در پخت و پز بفهمند.
- دانش آموزان اهمیت سوختها را در زندگی روزمره ی خود دریابند.
- دانش آموزان بدانند راههای صرفه جویی در مصرف سوختها را بدانند.
- پیشنهادهایی برای حفظ سوخت ارایه دهند.
- با انرژی خورشید و فواید و کاربردهای آن آشنا شوند.
- سوختهای زمان حال و قدیم را با هم مقایسه کنند.
- انرژی خورشیدی را با سوختها مقایسه کنند.
- دانش آموز وسایلی را که از سوخت استفاده می کنند و وسایلی را که از سوخت استفاده نمی کنند، در دو طبقه ی مختلف قرار دهد.
