طرح درس یا سناریوی آموزشی بر لزوم استفاده از سازمان‌دهی در امر یاددهی و یادگیری تأکید دارد. همچنین طرح درس به شکل امروزی آن توسط روانشناسان برجسته حوزه آموزش و پرورش شکل گرفته است. نظریات آنان تا به امروز نیز مدنظر برنامه‌ریزان و هدف‌گذاران آموزشی و دست‌اندرکاران آنان در سطح جهان قرار می‌گیرد. در کشور ما نیز موضوع تنظیم طرحی درس حدوداً به دهه‌های اخیر بازمی‌گردد. در واقع، نظام آموزشی کشور لزوم استفاده از این طرح را به عنوان ابزاری کارآمد در زمینه تکنولوژی آموزشی و برای افزایش کیفیت آن مورد توجه قرار داد.
طرح درس نوعی برنامه یا چهارچوب نوشته شده توسط معلم برای اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس درس می باشد. در نگارش طرح درس می بایست به ساعت شروع و پایان تدریس، مدت زمان انجام فعالیت های کلاسی، حضور و غیاب دانش آموزان و مهم تر از همه اهداف یادگیری هر جلسه اشاره شود.
هدف کلی
- زمینه سازی استفاده تفکر و تقویت نقش عقل در حل مشکلات
اهداف جزئی و رفتاری
- آشنایی با ارزش علم و دانایی وکاربردهای آن در زندگی
- تقویت مهارت ساده نویسی در نوشتن بند
- معرفی کتاب کلیله ودمنه به دانش آموزان
- افزایش قدرت درک متن
- آشنایی با آینده نگری در زندگی
- آشنایی دقیق تر با لحن خواندن واژه در فعالیت روان خوانی
- ایجاد نگرش مثبت نسبت به موضوع دانش آموزی و تفکّر
- تقویت مهارت خوب شنیدن
- تأکید بر نقش خانواده و بنیان های آن
- آموزش کاربرد نشانه های ربط «هم» و «نیز» درجمله
