سطح ۲- هوشبهرهای کلامی- عملی، نمره های عامل، و گروه بندی های افزوده
گام ۲ الف. هوشبهرهای کلامی- عملی
با توجه به اینکه هوشبهر کلامی وی برابر ۹۵ و هوشبهر عملی وی برابر ۹۱ می باشد و مقدار تفاضل آنها کمتر از ۱۲ نمره است؛ در سطح ۰۵/۰ تفاوت معناداری بین نمره های هوشبهر کلامی و عملی وجود ندارد. لذا نمرات در این سطح از قابلیت تفسیری برخوردار نیستند.
گام۲ ب- نمره های عامل
نمره آزمودنی در درک و فهم کلامی برابر ۹۸٫۶ است که با توجه به شاخص های ناگلیری ( ۱۹۹۳ ) تفاوت معنا داری با میانگین ندارد. نمره وی در سازمان ادراکی ۹۴ می باشد که در این عامل نیز تفاوت معناداری با میانگین ندارد. در عامل رهایی از حواسپرتی نمره آزمودنی برابر با ۸۸٫۸ است. و در این عامل نیز تفاوت معناداری با میانگین ندارد.
جدول:
با توجه به نمرات بدست آمده از انحراف نمرات از میانگین می توان این سه عامل را روی یک پیوستار قرار داد، که در یک انتهای آن عامل درک و فهم کلامی و در انتهای دیگر عامل رهایی از حواسپرتی قرار می گیرد. عامل سازمان ادراکی نیز در میانه این پیوستار قرار می گیرد.
قابل ذکر است که پراکندگی نمرات در مورد عامل درک و فهم کلامی برابر ۱، سازمان ادراکی برابر ۲، و رهایی از حواسپرتی ۸ می باشد که مقادیر فوق نشان دهنده این است که خرده آزمون های عامل درک و فهم کلامی و سازمان ادراکی یکپارچه اند. اما به علت پراکندگی زیاد بین خرده آزمون های عامل رهایی از حواسپرتی، این خرده آزمون ها یکپارچه نمی باشند.
- تعداد صفحات: 19
- نوع فایل: WORD
فهرست مطالب:
- فرم ثبت مقیاس هوش وکسلر برای بزرگسالان (نمونه اجرا شده) آزمونهای عملی و کلامی: (۱- اطلاعات عمومی 2- درک مطلب ۳- حساب ۴- تشابهات ۵- فراخنای ارقام ۶- خزانه لغات ۷- رمز نویسی ۸- تکمیل تصاویر ۹- طراحی با مکعب ها ۱۰- تنظیم تصاویر 11- الحاق قطعات)
- مشخصات آزمودنی
- معاینه وضعیت روانی
- تفسیر و برداشت بالینی:
- سطح ۱- هوشبهر مقیاس کلی:
- سطح ۲- هوشبهرهای کلامی- عملی، نمره های عامل، و گروه بندی های افزوده
- نیمرخ SCAD
- گروه بندی های هورن
- سطح ۳٫ تفسیر پراکندگی خرده آزمون ها
- سطح ۴- تغییرپذیری درون خرده آزمون ها
- سطح ۵- تجزیه و تحلیل کیفی
